Denna sida får i och med detta en direkt funktion även inom vår egen organisation som ett fortbildningsverktyg för personalen och ett sätt att enkelt visa vad det är vi gör.

Det är väldigt lätt för mig att motivera beslutet för klassen. Jag hade väntat mig protester, men absolut ingen kommenterar det. Det kanske var efterlängtat?

I början kände jag mig riktigt nöjd med resultatet, men efter ett tag insåg jag att det inte alls passade våra deltagare. Det finns helt enkelt för mycket annat annat som lockar på skärmen… Samtidigt förstår jag att jag i nuläget inte kan backa. Det är ju jag som har krävt detta och jag måste löpa linan ut. Naturligtvis diskuterar jag detta med våra deltagare, men det hjälper inte. Jag är glad att jag inte införde anteckningstvånget i alla kurser! Lärdom: alltid stängda skärmar när jag har genomgång.

Eftersom terminsstarter är som de är, tidsslukande, har vi inte haft tillfälle att diskutera igenom detta med lärarlaget. Vi vill samtidigt inte pressa fram något som inte är ordentligt förankrat hos alla. Därför beslutar vi att dela klassinformation på Google+ enbart i vår pilotklass… De är verkligen försökskaniner! Det blir en del sura miner över att de behöver gå in på två ställen för att ha full koll, däremot inga klagomål på själva verktyget.

Flipparna består dels av eget material skapat i Explain Everything, en samling bra youtubeklipp av andra mattelärare samt ett webbläromedel med övningar och genomgångar. Det gör att deltagarna har tillgång till genomgångar när de ska börja på ett nytt avsnitt. Dessa kan de titta på flera gångar när de behöver dem, både hemma eller i skolan. Jag behöver därför inte lägga lektionstid på genomgångar för enskilda deltagare utan går istället runt och fyller på med förklaringar och exempel när flipparna behöver kompletteras. Om någon behöver hjälp och jag är upptagen med en annan elev så kan eleven ta fram mobilen/datorn och själv titta på en film som ofta räcker för att eleven ska komma vidare.

Vi har även ett diskussions- och informationsforum på Google+ där jag samlar länkarna till olika webbresurser och flippar, men där deltagarna även kan posta inlägg när de behöver hjälp. Många kör fast när de räknar hemma och saknar någon som kan hjälpa dem komma vidare. De kan då ta en bild på uppgiften med mobilen och en bild på deras försök till lösning och posta dessa på forumet under ”Mattehjälp”-kategorin. Jag eller någon klasskamrat kan då snabbt se detta och skriva eller rita en ledtråd, förslag eller ibland fullständig lösning och posta tillbaka. Detta blir då också en lösningsbank för alla att använda sig av när de kör fast.

På slutet av varje lektion får alla fylla i ett googleformulär. Där utvärderar de dagens lektion och skriver vad de har gjort, hur det har gått att räkna sedan förra lektionen och de får också fylla i vad de planerar att göra tills nästa lektion. Detta uppmuntrar till eget ansvar för sina studier och deltagarna blir också själva snabbt medvetna om när de inte riktigt fokuserat på matten som de borde. Alla svaren hamnar automatiskt i ett kalkylark där de sorteras och färgformateras med olika formler så att jag får en tydlig sammanställning av vad varje elev gör just nu och hur det går. När deltagaren t.ex. fyller i att det har gått bra och förstått vad den jobbat med etc, så markeras det automatiskt i grönt och motsatt självbedömning lyser då i stället rött i kalkylarket. Det gör det enkelt för mig att hålla koll på var alla ligger och vad de behöver hjälp med. Det finns även ett fält där de kan fylla i om de önskar extra genomgångar på något avsnitt och jag kan då i så fall göra nya flippar efter deras behov.

För deltagare som har svårt att hålla ordning på papper och tider, etc, har vi märkt att det är till stor hjälp att ha sin planering direkt tillgänglig i mobilen. Och de kan inte längre skylla på att de ”inte visste att det var någon lektion…”.

Efter många om och men har vi nu hittat ett system för hur vi delar uppgifterna via Teacher Dashboard. Det är ett otroligt lättanvänt för oss lärare. Här finns ”låsta” sidor som vi använt vid våra introduktionssamtal, med uppgifter om allt från behörigheter och namn på anhöriga till personliga mål och utmaningar. Bara lärarna har tillgång till dessa dokument. På Dashboarden finns även möjlighet att dela dokument med hela klassen. Med ett knapptryck får alla uppgifter, texter, läxor, etc på sin Drive. Inga bortslarvade papper – och inga undanflykter…

Våra deltagare är med på noterna. Många är nöjda över att ha allt samlat på ett ställe. En av deltagarna vill fortfarande ha allt på papper. Hen tycker att allt blir rörigt annars. Vi är förstås flexibla!