Så där, då är det dags för ett första inlägg i den här projektbloggen. Då passar det kanske att börja med en lite presentation kring vad det hela handlar om och vad syftet med denna blogg är.
Hållbar Digitalisering är ett metodprojekt på Lidingö folkhögskola som syftar till att utforska användandet av ett digitalt klassrum som komplement till det vanliga fysiska klassrummet. Vi har fått anslag ifrån Folkbildningsrådet genom deras satsning på flexibelt lärande och projektet löper under kalenderåret 2013. Denna blogg kommer ha som huvudsyfte att dokumentera hur vi tänker, vad vi gör och vad som händer när vi försöker göra det vi tänker. Det blir då ett tillfälle för oss i projektgruppen att också reflektera över vad vi gör och varför. Projektet kommer i huvudsak genomföras inom vår allmänna linjes tre klasser och projektgruppen består av mig, Joakim Bergeå, som också är projektledare, samt Nadja Debove. Jag har min lärarbas inom matematik och naturkunskap och Nadja inom svenskämnet och internationella frågor. Båda jobbar också med den ämnesövergripande kursen Hållbar utveckling.
Lite bakgrund:
Lärarlaget på Lidingö folkhögskola City (vår filial på Kungsholmen där allmän linje huserar) har under de senaste åren sökt sig mot en mer IT-baserad lärmiljö. Inte för att ersätta den vanliga lärmiljön, utan för att komplettera den. Det har skett bit för bit och erfarenheterna har gett mersmak. Vi började använda SM Folkbildning (Folkbildningsnätets version av Open Text Social Workspace) i några ämnen och snart var det vår centrala lärplattform för hela allmän linje. Någon prövade att använda Google Docs för ett temaarbete och nu har det blivit standard för nästan alla inlämningsuppgifter och grupparbeten. Vi märkte att de digitala verktygen och plattformarna gjorde oss mer flexibla och hjälpte oss att möta deltagarna där de var. Vi kände att vi ville utforska detta ordentligt och projektet Hållbar Digitalisering började ta sin form.
Syftet med projektet är alltså att hitta nya läroformer för att nå studerande, särskilt studerande med särskilda behov. Huvudmålet är att öka tillgängligheten och framgångsmöjligheterna för alla deltagare, särskilt för dem som annars fungerar sämre i den vanliga klassrumssituationen. Det här vill vi uppnå genom att komplettera det fysiska klassrummet med det “digitala klassrummet”, dvs sociala medier, webbtjänster, mobiler och läsplattor, etc. Detta kommer vi framförallt pröva i kursen Hållbar utveckling. Projektet syftar till att dokumentera och utvärdera denna omställningsprocess.
Därutöver har projektet som mål att utveckla medarbetarnas IT-kompetens för att hitta nya sätt att nå alla studerande. Målet är att även anpassa undervisningen till det som händer utanför skolan. Och att förbereda alla för ett liv där sociala medier spelar en allt större roll.
Det får duga som en första presentation. Nästa inlägg ska handla om våra första trevande steg inom projektet.
På återseende!
/Joakim Bergeå
Projektledare Hållbar digitalisering